防触电安全教育教案

教学目的：
    通过学习本节课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。
    教学目标：
    1．知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。
    2．知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。
    3．知道触电后的一些基本的急救措施。
    4．通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。
    教学重点：
    　　 1．知道安全用电的重要性。
    2 .知道触电会直接威胁人的生命。
    教学难点：
    使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。
    教学过程
    一、引言：中小学校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡；平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。
    电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来光明和方便。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。
    二、现象分析：
    1．一天，某校学生小明在打扫教室卫生时，发现教室的电风扇上有很多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。
    2．我放学去同学家写作业，看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。
    3．小华家的电线突然起火了，小华赶紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。
    4．小明在学校宿舍搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你看见了，怎么办?
    5．教室电源开关保险丝断了，你怎样做？
    6．如果教室里电线断了，能不能用手摸，为什么？
    7．有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么？
    8．你发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，你怎么做，为什么？
    三、预防触电知多少：
    1.安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座
    2．不可令电器负荷过重
    3.选购有安全标志及符合安全标准的电器
    4.电器要装有漏电保护装置
    5.电线有破损必须更换
    6.采用有活门设计的电源插座或万能插座
    7.不使用电器时要关掉电源
    8.手湿时切勿触摸电器、插座
    四、触电的急救方法
    触电是由于电流通过人体所引起。触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。
    引发短暂刺痛及肌肉收縮、丧失知觉、 肌肉痉挛， 甚至呼吸及心跳停止
    触电的急救方法：
    若电源未能切断，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未切断前不可接触伤者，致电120求助热线，尽快安排伤者送院，将伤者移到安全地方， 检查伤者的呼吸及心跳。
    六、总结：怎样防止触电？
    1．学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。
    2．不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。
    3、要多注意观察家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，如果有应立即告诉家长进行正确处理。