为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。
通过紧急疏散演练，提高幼儿的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。
一、时间、人物、地点
演习时间：2016年x月x日早九点
参加人员：所有教职工及幼儿
地 点：幼儿园
二、 准备工作
1. 准备警报声。
2. 各班确保三名教师负责幼儿的安全疏散，提前做好安全教育。
3. 师生事先了解园内的安全通道，安全出口、集中地（操场）等处，下楼梯的方法，顺序，路线等。
4. 有清晰可见的安全通道标志。
三、 疏散原则
1. 一楼为先，二楼为后，每个班级都以最近的楼梯下楼。
2. 听见报警后，班级老师要立即停止一切活动，集中所有幼儿，清点
3. 人数，不能落下每一名幼儿。
四、幼儿逃生路线
一楼：小一班从后门逃生到达集中地，小二班从正门逃生到达集中地。
二楼：中一班从侧楼梯，后门逃生到达集中地，中二班从主楼梯，正门逃生到达集中地。
三楼：托班从侧楼梯，后门逃生到达集中地，大班和小三班均在主楼梯，正门逃生到达集中地（大班先行）
五、 人员安排
1. 指挥与疏散
园长：指挥整个场面，对于突发状况作出及时调整。
特色班（钢琴班和亲子班）：分别在主楼梯和侧楼梯进行疏散并起到安全保护作用。钢琴班男教师去三楼协助托班和小三班，以防突发情况的发生及帮助特殊情况的孩子。
2. 救治方面
保健医:警报响起，保健医生及时准备急救药箱到集中地为伤员救治（要备有烧伤烫伤的药膏）
3. 联络员
教师:起火时，迅速拨打火警电话119，拉响火警信号并帮助疏散幼儿。
4. 摄影方面
教师：负责拍摄演习的场景并留存。
六、 演习过程
1. 联络员拉响警报。
2. 各班教师立即组织幼儿离教室，按安全逃生路线疏散。
（1） 各班幼儿用湿毛巾或衣角捂住嘴和鼻孔，以防吸进有害气体。
（2） 幼儿站成1-2排逃生，前中后都要有教师，最后的教师要检查一遍教室是否还有幼儿。
（3） 逃生时要迅速有序，靠楼梯右侧弯曲着身子下楼，不得乱跑不得抢道。
3. 所有班级逃生到集中地（按照上操的位置站好），班级老师清点人数，站好队。
4. 师生共同讨论火灾会带来什么样的危害以及灭火器的正确使用方法。
5. 园长老师讲话，宣布演习结束。
为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。
通过紧急疏散演练，提高幼儿的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。
一、时间、人物、地点
演习时间：2016年x月x日早九点
参加人员：所有教职工及幼儿
地 点：幼儿园
二、 准备工作
1. 准备警报声。
2. 各班确保三名教师负责幼儿的安全疏散，提前做好安全教育。
3. 师生事先了解园内的安全通道，安全出口、集中地（操场）等处，下楼梯的方法，顺序，路线等。
4. 有清晰可见的安全通道标志。
三、 疏散原则
1. 一楼为先，二楼为后，每个班级都以最近的楼梯下楼。
2. 听见报警后，班级老师要立即停止一切活动，集中所有幼儿，清点
3. 人数，不能落下每一名幼儿。
四、幼儿逃生路线
一楼：小一班从后门逃生到达集中地，小二班从正门逃生到达集中地。
二楼：中一班从侧楼梯，后门逃生到达集中地，中二班从主楼梯，正门逃生到达集中地。
三楼：托班从侧楼梯，后门逃生到达集中地，大班和小三班均在主楼梯，正门逃生到达集中地（大班先行）
五、 人员安排
1. 指挥与疏散
园长：指挥整个场面，对于突发状况作出及时调整。
特色班（钢琴班和亲子班）：分别在主楼梯和侧楼梯进行疏散并起到安全保护作用。钢琴班男教师去三楼协助托班和小三班，以防突发情况的发生及帮助特殊情况的孩子。
2. 救治方面
保健医:警报响起，保健医生及时准备急救药箱到集中地为伤员救治（要备有烧伤烫伤的药膏）
3. 联络员
教师:起火时，迅速拨打火警电话119，拉响火警信号并帮助疏散幼儿。
4. 摄影方面
教师：负责拍摄演习的场景并留存。
六、 演习过程
1. 联络员拉响警报。
2. 各班教师立即组织幼儿离教室，按安全逃生路线疏散。
（1） 各班幼儿用湿毛巾或衣角捂住嘴和鼻孔，以防吸进有害气体。
（2） 幼儿站成1-2排逃生，前中后都要有教师，最后的教师要检查一遍教室是否还有幼儿。
（3） 逃生时要迅速有序，靠楼梯右侧弯曲着身子下楼，不得乱跑不得抢道。
3. 所有班级逃生到集中地（按照上操的位置站好），班级老师清点人数，站好队。
4. 师生共同讨论火灾会带来什么样的危害以及灭火器的正确使用方法。
5. 园长老师讲话，宣布演习结束。
为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。
通过紧急疏散演练，提高幼儿的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。
一、时间、人物、地点
演习时间：2016年x月x日早九点
参加人员：所有教职工及幼儿
地 点：幼儿园
二、准备工作
1.准备警报声。
2.各班确保三名教师负责幼儿的安全疏散，提前做好安全教育。
3.师生事先了解园内的安全通道，安全出口、集中地（操场）等处，下楼梯的方法，顺序，路线等。
4.有清晰可见的安全通道标志。
三、疏散原则
1.一楼为先，二楼为后，每个班级都以最近的楼梯下楼。
2.听见报警后，班级老师要立即停止一切活动，集中所有幼儿，清点
3.人数，不能落下每一名幼儿。
四、幼儿逃生路线
一楼：小一班从后门逃生到达集中地，小二班从正门逃生到达集中地。
二楼：中一班从侧楼梯，后门逃生到达集中地，中二班从主楼梯，正门逃生到达集中地。
三楼：托班从侧楼梯，后门逃生到达集中地，大班和小三班均在主楼梯，正门逃生到达集中地（大班先行）
五、人员安排
1.指挥与疏散
园长：指挥整个场面，对于突发状况作出及时调整。
特色班（钢琴班和亲子班）：分别在主楼梯和侧楼梯进行疏散并起到安全保护作用。钢琴班男教师去三楼协助托班和小三班，以防突发情况的发生及帮助特殊情况的孩子。
2.救治方面
保健医:警报响起，保健医生及时准备急救药箱到集中地为伤员救治（要备有烧伤烫伤的药膏）
3.联络员
教师:起火时，迅速拨打火警电话119，拉响火警信号并帮助疏散幼儿。
4.摄影方面
教师：负责拍摄演习的场景并留存。
六、演习过程
1.联络员拉响警报。
2.各班教师立即组织幼儿离教室，按安全逃生路线疏散。
（1）各班幼儿用湿毛巾或衣角捂住嘴和鼻孔，以防吸进有害气体。
（2）幼儿站成1-2排逃生，前中后都要有教师，最后的教师要检查一遍教室是否还有幼儿。
（3）逃生时要迅速有序，靠楼梯右侧弯曲着身子下楼，不得乱跑不得抢道。
3.所有班级逃生到集中地（按照上操的位置站好），班级老师清点人数，站好队。
4.师生共同讨论火灾会带来什么样的危害以及灭火器的正确使用方法。
5.园长老师讲话，宣布演习结束。
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