安全教育培训应具备的五个特征

　加强安全教育培训，使之成为企业、员工的自觉需要也是目前企业投资最少、见效最快、回报最持久的特殊投资，是实现安全生产形势从稳定好转向根本好转的治本之举。同时，笔者认为，要抓好安全教育培训，使之发挥应有作用，还应注意以下几个问题。

　　一、安全教育培训要反映时代性。

　　传统的安全培训以“填鸭式”、“满堂灌”的教学方式在网络化教学方式还未出现时主宰着教学过程。教育手段单一、电教化程度低、教案呆板、学员不感兴趣等问题影响了安全培训的效率。因此我们迫切需要发展现代化安全培训教育方式，以解决上述矛盾。一是利用现代化的手段改变以往单一的课堂教育。将培训内容制作成集图、文、声、像于一身的多媒体课件，使受教育者的感官得到全方位的触动，实现安全传播的一体化。二是利用远程教育网进行安全培训。开发安全培训软件，把教育阵地设置在网络中，让各行业的生产者加入同一个教室，使教、学的方式更加自然，符合时代需求。三是要尝试开发安全生产的网络游戏。在游戏中，根据不同行业的特点设置安全陷阱，只要游戏者不按章操作就有发生伤亡的危险。

　　二、安全教育培训要增强互动性。

　　在短短的安全培训时间内，我们不可能穷尽企业遇到的所有安全生产问题，其主要目标是帮助学员学会思考、推理、比较、分析，养成判断力，增强对安全认识。那么如何有效地利用有限的安全培训时间呢？一个重要的方面，是转变教学组织方法，不再以“讲解”为主，而以问题、启发式教学法来进行。根据不同培训对象和内容，采取列出问题、明确重点、诱导提问、学员辩论、得出结论的方式来进行，改变以往那种老师上面讲，下面学员听，形式僵化的教育方式。二是对概念、意义类的东西，要尽量压缩时间，增加实际操作的时间。如开展特种设备培训、企业现场检查等，可以把课堂设置在车间、操场等地方，增强受教育者的亲身感知。